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大成德育周报(第92期)

政教处 2020/11/10 11:06:16 点击438次

2020.11.2┃星期一┃第10周┃农历九月十七

加强安全管理,建设平安校园

1、通过四大项德育常规管理综合评比,上周获得流动红旗的年级部是:高三年级创新部、新疆部、高二年级实验部、高一年级实验部。

2、通过德育常规管理综合评选

9周常规管理先进班级

1、在安全、卫生、宿舍、跑操几项常规管理上需要提升加油的班级是:2019班、CX2006班、1914班、1812班。

1、高一年级召开住宿生会议

  为了进一步规范和完善学生宿舍管理,创造一个文明、舒适、安全、整洁的住宿环境,1029日晚,高一年级召开全体住宿生会议。会议由高一年级实验部副主任吴绍峰主持,高一年级组长赵祖健作工作安排,高一班主任老师和全体住宿生参加了会议。

2、高三年级召开住宿生会议

  为进一步规范高三毕业年级住宿生的管理要求,1029日晚,高三年级在阶梯教室召开全体住宿生会议。高三年级领导刘长春、于建飞分别作宿舍常规管理工作部署。

徐君龙

   大学本科学历,中小学高级教师,江苏省化学竞赛高级教练员。从教多年,秉承尊重人格,培养兴趣,发展个性,促进成功的理念,有丰富的教学和班级管理经验,教学成绩显著;所带班级多次被评为先进班集体荣誉称号。

1、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

2、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。—— 赫尔巴特

现代学校德育环境的生态建构

  完整的德育视野,既要在德育过程之中,也需在德育过程之外,必须关注学校德育环境的生态建构。德育生态环境的整体构成具有系统性,影响机制具有复杂性,形成发展具有建构性,存在属性具有价值性,存在样态具有动态平衡性。德育生态环境通过支撑与制约、熏染与陶冶、引发与导向、检验与反馈等作用机制发挥其德育影响。学校德育环境的生态建构中蕴含着学校德育的深刻变革,其生态建构需遵循生态学的理念与原则,构建国家、社会、家庭与学校的生态联盟,实现学校内、外德育环境的无缝对接

 

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